Alpha

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在這裡省下這個世界所需的項目與抬頭,請跟我玩個遊戲就行。

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維度模型

Dimension Model
model
Data
Company
Brand
Brand
domain
design
建立在公司運行的維度軌跡
所產生的設計來影響人群
People
人群透過行為
滲透品牌數據
Timeline

品牌維度的主要核心

The core value of brand dimension.
品牌空間設計師
Brand Domain Designer
品牌與這個社會產生行為的設計方式。藉由跨領域設計的能力在每個不同的接觸領域中,設計並客製化每個品牌對外的環節,讓設計產生的觀感與行為獲得品牌體驗與一致性。
時間維度
Dimenison Timeline
是讓品牌營運融合時間的動態裡頭,形象經營是動詞,單一、複製、相同的形象規劃無法滿足過往與未來的變動。讓設計與經營產生連動,並透過進程成為企業的品牌夥伴,協助品牌關係,透過設計強化企業運作時與TA連結的管道,並維持動態的積累與時刻。
數據與分析
Data and Analyze
是設計媒合的每個品牌時刻,協助累積在每個不同領域(網站、空間等)所累積到的行為數據、互動測試與持續優化的設計內容。透過無限點狀的累積,協助企業累積測試,並透過市場的分析與競爭對手的拆分,判定品牌所處於的軌道位置(SWOT等)。
photo

Do not to be
somebody...

#旅行與世界的樣貌

在人生中的第一個獨旅時,我遇見一位旅人。

與他分享放逐自己到這座島嶼的原因後,他說起在北歐的家鄉,有一匹孤狼燃盡一生的故事,他們將其稱為Alpha,意思是革命傳承的生物。

直到他前往下一個地方前,他仍然用Alpha作為我的稱呼。

所以,Hey,我是Alpha

是個從孤獨的人生脫困後,一直在追求自我成長與社會革命的創業家。我總是抱持著幼稚與質疑的想法,嘗試著讓世界可以成為更好的模樣。

現在,我是「非我品牌空間設計」的創辦人,擔任多家企業的品牌顧問、逆風少年與大專院校講師。也成立AlphaBlog、ig。

你可以從這些管道,吸收到新商業型態的設計公司創業故事、設計思考與技術的know how、自我成長的追求與相關經驗分享。

希望我的朋友與學生們,都將因為我的分享,而讓他們的人生成為他們自己本身最獨特的存在。
因為在我相信自己是獨特之前......

我是那個從不走在正軌
卻想滿足所有人期待的假性生命

#revolution_living

追逐真實的自己,而不是普遍的社會價值-松山家商校園演講

呂捷:讀書不是唯一,但請先告訴我,不讀書你要做什麼?

課堂結束後,同學拿了這篇文章來問我:老師,是你的話,你怎麼選?

如果以設計邏輯來解釋的話,革命家,是我想詮釋的角色。 鼓舞學生去拒絕自己被外界所期待的可能性。 『外界』,對我的定義,是自身以外的所有人事時地物。 不因他人的期待而改變,不因外來的眼光而懼怕,不因不見的未來而迷惘。

所以,我的答案是這樣的:為什麼非得要做什麼?

別問自己要做什麼,問自己不要成為什麼。

親愛的同學們。你要什麼、目標是什麼,那都是不是現階段該追求的。

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在社會環境中,目標式學習成為一種信仰,教育成為只求分高下,而不是能產生何種價值的過程。因此迷惘是正常的。 因為這個時期的價值、資訊、生活都被他人要求與期待,你看到的、聽到的是透過別人的雙眼與人生闡述的內容,因爲無法感同身受,聽起來才會如此虛幻。

所以,不知道自己要什麼,無仿。 但在找到前,請問問自己不要什麼,並提出與之相違背的行為與嘗試。 用行動去嘗試,因為人生是種經驗累積的過程。 沒有人出生一落地就是三太子的。取這個例子很怪,但我想說的是,當你的人生沒有經歷波折、反抗、嘗試,你是不可能取得獨特價值的,因為只會隨波逐流成為社會價值的信眾。

如此一來,失敗是理所當然的。 畢竟人生就像塊黏土,隨著去掉多餘的塑形,時間的氧化,你會越來越完整、越來越堅強、 越來越有自己獨有的樣貌,但如果你不拋棄那些多餘的要求與期待,你終究只是一塊黏土。 因為別人只要倒點水給你,你就又軟化了,而塑型的不是你自己,是那個倒水的人。

人生從不是選擇題,而是刪去法。

老師:你的夢想是什麼

學生:當太空人!!!

老師:這太不切實際了,有沒有更容易達成的事情呢?

老師:媽媽有沒想要你當醫生或律師呢?

老師:為何你明明資優班,卻不念書呢?

老師:運動是沒有前途的

老師:垃圾就去做垃圾桶旁邊吧。

成長的過程中,我們一直在被迫選擇。 但時代是一種事過境遷的進行式,選擇已經不是重點了。

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為什麼會牽扯到時代,只是因為近百年的落差性,就有如工業革命一樣。在我父母那一輩,小時候經過戒嚴、去台化等等,他們只能被迫選擇生存,而從中衍伸出來的性格自然會少掉一份嘗試性。 因為在那個年代,挑戰是會死亡的。這是第一個在於時代成長過程中的心理落差。

第二個在於資訊的普及化。現在隨便爬文,動不動就是一個總經理的人生自傳或是文章,甚至是國外大型企業的經驗傳承。

進入到“快時代”後,資訊快、散播快、進化快,基本上完全是處於一個你一停,被小你十歲的人追上,都不需太訝異的狀態。 但是在更久遠以前,你要觸碰到一個總經理的人生經驗,還真的要偷聽、偷看,甚至發憤圖強爬到他身邊的位置,你才能開始那個年代所說的“偷學”。

所以,讀書不但不是唯一,急於選擇也是。

根本無需選擇。這就是我的答案。 不要被別人的經驗恐嚇。 比爾蓋茲媽媽是IBM董事又怎樣?巴菲特爸爸是美國議員,那又他媽的怎樣?那些有才華的人,卻沒有這樣的天生資源而被埋沒,那又怎樣? 同學們。他們的父母只是推了一把,如果他們沒有真本領,是不可能達到他們現在的地位的。那只是加速,不代表全部。一個空有才華的人會被埋沒,或是跟天生的資源有關,但真正的關鍵是他缺乏膽試、缺乏溝通能力、缺乏面對世界質疑他的堅定力。

用更寬的理智,去看待別人的成敗才是收穫。不要落入這種比較性思考中,那只是給自己上框架,未戰先敗的藉口罷了。

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我的確中了呂捷老師招,就是我不唸書,但我一年的課外讀物量,直的橫的加起來絕對超過我的身高(178cm)。 但我也要說這並非是一種“選擇”,而是一種拒絕。

拒絕我不想成為的樣子(書呆子),拒絕那些我討厭的人(欺負我的老師),拒絕不符合我性格的事情(為什麼不笨就要當公務員?),所以我不是選擇看課外讀物,我只是單純逃避“他人對我的期待”罷了。 而在選擇從書本的世界裡尋找伯樂前。我談戀愛、我打電動、我跟朋友混、我跟網友聊天,我做盡一切在大人眼中一點用處都沒有的事情。

但是,談戀愛讓我理解自己,打電動讓我懂得團隊合作,跟朋友混讓我知道人性,跟網友聊天讓我知道怎樣跟陌生人聊天。 換言之,我得到的是相處能力、自省、人與人之間的關係、業務能力。

這世上沒有用不到的經驗,端看你如何運用這個過程習得而來的感受。 相反的,如果只是一直盲目的選擇跟監守在某條道路上,那才是真正的無知。 去理解自己吧,沒時間的是我們這群大人,不是你們,那又何來一定要在現階段做他們眼中有意義的事情呢。

同學們。他們的父母只是推了一把,如果他們沒有真本領,是不可能達到他們現在的地位的。那只是加速,不代表全部。一個空有才華的人會被埋沒,或是跟天生的資源有關,但真正的關鍵是他缺乏膽試、缺乏溝通能力、缺乏面對世界質疑他的堅定力。 用更寬的理智,去看待別人的成敗才是收穫。 不要落入這種比較性思考中,那只是給自己上框架,未戰先敗的藉口罷了。

本文標題引用《哥教的不是歷史,是人性:呂捷親授,如何做一隻成功的魯蛇》一書。

革命式生活

Revolutionary Living

這世界的革命都源自於生活上的不滿
接受所有情緒認清自己成為真正的你